среда, 29 сентября 2010 г.

Дистанционное обучения в современном образовательном учреждении

Использование видео- и аудиотехники в дистанционном обучении обеспечивает живой контакт между преподавателям и учеником в режиме реального времени. На обычных занятиях в школе общению с отдельным учеником отводиться очень мало времени. Дистанционный урок предполагает занятия в малых группах (не более восьми человек), что позволяет преподавателю уделить достаточное количество времени каждому ученику, а дополнительные возможности (запись уроков с возможностью последующего просмотра) делают образовательный процесс более удобным, чем стандартные подготовительные курсы. Подготовка к ЕГЭ дома становится эффективнее, чем за его стенами.

Роль дистанционного обучения в повышении квалификации педагогов

Дистанционное обучение педагогов выступает сегодня одним из перспективных направлений совершенствования профессионального мастерства специалистов системы образования. В условиях развития процессов информатизации и модернизации регионального образования включение в образовательную практику  дистанционных технологий позволяет сделать учебный процесс более гибким, удобным, практико-ориентированным, а также снизить затраты на обучение педагогов.  Тематика курсов дистанционного обучения определяется с учетом образовательных потребностей специалистов региональной системы образования. В процессе реализации дистанционных курсов практикуются различные совместные виды деятельности, систематические обсуждения всей группой рассматриваемых проблем, возникающих затруднений, просто интересных предложений в форуме, чате, интернет-конференции и т.п. Формы и виды контроля в дистанционной форме обучении сочетают автоматизированный контроль знаний и открытые виды контроля совместного результата деятельности.
Внедрение дистанционных образовательных технологий в практику дополнительного профессионального образования способствует повышению профессиональной компетентности педагогов и формированию педагогических кадров, адекватных современной социокультурной ситуации и социальному заказу системе образования.